おはようございます。
私も練習日誌を書かせ続けてもう十数年になります。私の場合、生徒一人ひとりの個人の日誌を毎朝提出してさせているのですが、内容ももちろん大事ですけれど、提出しにきた子どもとの「おはようございます」「おはよう」のやりとりの中で子どもを観察することも大きな目的の一つです。表情、声の大きさ、眼の力などで様子をみます。書いている内容が充実しているかどうかと、その子の練習への取り組み土は比例すると思っているのですが、毎朝の子供たちの表情や態度も比例するように思います。

ればぁさんのチームの日誌、子どもさん達はどんな反応を示されたのでしょうか？　また教えて下さいね。